第九十七章 巨大的蛋糕-《印第安人要逆天》
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“对于你来说,你觉得这一场战争是什么呢?”阿瓦达-扬库洛夫斯基问到。“告诉我真话!”
西斯-沃伯格想了一下,回答到:“这是一场灾难!”
“当然,书上都这么说,报纸上也这么说——但是全世界的书和报纸,都是由像沃伯格先生这样人来编写的。所以,我不得不怀疑,这是你们的真话吗?”阿瓦达-扬库洛夫斯基说到。
“你过奖了,州长先生!沃伯格家族并不从事媒体和报纸生意,圣克来尔家族在这方面拥有更多的发言权,只是他们并不看好印第安人的事业,所以他们迁往了里士满。不然的话,你应该问一问他们,也许能得到更中肯的答桉。”西斯-沃伯格说到。
“我想听听你的答桉,西斯-沃伯格先生!”阿瓦达-扬库洛夫斯基追问到:“不管是圣克来尔也好,还是沃伯格、卡文迪许、罗斯柴尔德……你们之所以能够跨越大洋和王朝的阻隔,在各个风土迥异的地方建立起同样风生水起的事业,你们一定拥有与众不同的眼光!”
“你过奖了!州长先生。”
“我只是想和你探讨一个哲学问题,为什么这个世界上会有穷人和富人,有权贵和奴隶,到底是什么造成了这种分裂?”阿瓦达-扬库洛夫斯基说到。
“这是自然而然的事情,就像地面上会有高山和丘壑一样!它们或许是神的杰作,或许是因为地震或者火山——这不重要,反正它就是这样了,自然而然的事情!”西斯-沃伯格回答到。
“是神学还是科学,其实对于你们来说,是无所谓的,对吧?”阿瓦达-扬库洛夫斯基问到。
“如果非要说信仰的话,我们的信仰只有一个,”西斯-沃伯格回答到:“那就是金钱!”
“为什么呢?”阿瓦达-扬库洛夫斯基问到:“美元会贬值,英镑会被驱逐,法郎会被新的货币所替代,即便是黄金也会耗损……这种信仰为什么会产生这么强大的力量呢?让你们在暗中连自己的父母兄弟、国家、民族,甚至无所不能的上帝都被你们标上了价码?”
西斯-沃伯格沉思着,久久没有说话。
“我知道罗斯柴尔德家族富可敌国,也知道范德比尔特控制了美国人的衣食住行,无论是在伦敦还是在巴黎,那些人所拥有的财富足够让他们子子孙孙永远都用不完。无论是哈布斯堡还是拿破仑,无论是皇帝还是大公,其实都被一股神秘的力量所裹挟——他们已经富裕到这种地步了,为什么还要连穷人手里仅有的面包屑都要夺走?他们宁愿将多余的牛奶倒进河里也不愿意将它分享给穷人,到底是为什么呢?”
阿瓦达-扬库洛夫斯基,这个曾经四季社的双花红棍,在他最应该读书的时候表现得像是一个暴徒,但在他最应该成为一个暴徒的现在,却表现得像是一个学生。
“西斯-沃伯格先生,你要是能够解释我的疑惑的话,也许我可以让沃伯格家族的事业蒸蒸日上!”扬库洛夫斯基说到。
……
西斯-沃伯格过了好一阵,才说到:“我并不能回答你的问题,虽然我觉得我自己并不是坏人,但是的确有很多我们这样的人,为了实现一点点利润,放弃了自己的原则,就像那个售卖绞刑机的家伙一样——但是在我们看来,任何一件事情,是灾难,同时也是机会。”
他并没有直接回答阿瓦达-扬库洛夫斯基的问题,但是扬库洛夫斯基示意他继续说下去。
阿瓦达-扬库洛夫斯基,他曾经在巴黎与世界上最聪明的一群人探讨过这个问题,并且用生命和鲜血去追求过这个问题的答桉。
但是他失败了。所以他其实也并不指望,能从西斯-沃伯格的口中得到答桉。
不是西斯-沃伯格坚贞不屈,而是连他自己都不知道答桉。
资本家只是资本的傀儡,是资本的生产工具,是沉迷在深渊却以此为乐的受难者,是恶魔的一次性使用物,怎么可能会知道这个答桉?
从他开始追求利润开始,他便是一种生产工具。工具是不会有自己的思想的,越好用的工具越是如此。
“莫里斯-沃伯格的死,是灾难,但是却因此获得了州长先生您的友谊,这就是机会。你也许觉得我会悲伤,或者愤恨,但其实不是,任何事情都有盈亏,我无法阻止不可避免的亏损,但只要有进项,能够实现盈亏平衡,甚至略有盈余,这对于我来说,就是好事情。”
阿瓦达-扬库洛夫斯基想要寻找的当然不是这个答桉。
但是很明显,西斯-沃伯格认为州长先生自己才是真正的问题,而这个问题的答桉是莫里斯-沃伯格。
这是个误会,但是阿瓦达-扬库洛夫斯基并不打算深究下去了。
他将错就错地反问到:“在你的眼中,亲人或者爱人,也能这样计算吗?”
“世界上所有的一切,都是有价格的!”西斯-沃伯格说到:“像我们这种人,并不比其它人聪明,但我们这种人,之所以能横跨大洋和王朝的兴衰,在各个风格迥异的地方都建立起事业,我认为,根本的原因在于,我们的原则和其它人不同——一切都是损益表上面的一个数字,包括我自己,都是损益表上的一个数字。我们只看损益表,其它的都是无关项。”
阿瓦达-扬库洛夫斯基点了点头。
穷人之所以是穷人,根本的原因在于,他们并不会像西斯-沃伯格这一类人一样,将所有的事物都标上一个正确的价格。
或许是出于知识水平的差异,或者是出于底线原则的不同,他们往往很轻易地出售了本该价值高昂的东西,却又付出了极大的代价去追求本该是低廉的便宜货。
但是知识可以学,原则却无法再教育——有些人本性纯良,难道他就活该成为穷人吗?
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