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    至于那些条件好的，又看不上县学的条件，里面的孩子大多又是普通人家，就不愿意与之为伍。

    如此一来，他们大多数会去私塾，甚至很多人会单独请先生，而不会选择县学。”

    陈玄说完，郭浩点了点头，这种情况不但现在有，就算放在后世也不新鲜，那些私立学校就是例子。

    只是郭浩办县学的目的是培养人才，老百姓的观念不改变，让他们主动重视很难。

    现在普及义务教育不现实，朝廷还没有那个实力，很多地区百姓能吃饱就不错了，家里哪有闲钱供孩子读书。

    可是郭浩还是不甘心，觉得必须要做点什么，于是对陈玄道：“教育乃立国之本，就算老百姓不重视，我们也要重视。

    县学不成功，也与朝廷的政策有关，至于那些私塾，也没有必要取缔。

    不过凡事都要有个规矩，不能什么人都能当先生，朕要对那些先生进行考核，授予资质，合格后方可教书。

    而且不管公办私办，有资质的学堂才能进入大学，大学免除学费，成绩优秀给与奖学金，鼓励学子深入学习。”

    后世是义务教育，可以做到前期不收学费，但大宋没有那个实力，只能注重高阶人才，毕竟大学的学子比幼学要少很多。

    陈玄听了郭浩所说，觉得这个办法可以施行，其实免除学费的做法自古有之，只是范围大小不同罢了。

    “陛下此举，福泽天下，臣等佩服。”

    郭浩摆了摆手，继续说道：“这件事就交给陈爱卿去办，务必传达到各省。

    朕给他们那么大的权利，如果这点事都做不好，那他们那个高官、书记也就别当了！”

    “遵旨！”

    新的政治提系下，各省展开了新的发展模式，除了固有的赋税外，朝廷鼓励各省自行发展。

    所谓的自行发展，无非是搞各种开发，像山西有煤炭，南方有稻米一样，各省要把资源转化成经济，搞好百姓生计。

    郭浩之前所做的一切，算是开了个头，商业、教育、卫生、科技、环境、工业，都需要开始发展。

    其中教育、卫生等都是新项目，而且还比较重要，各地的公立医馆都已经出现，只是还不成规模。

    从县学离开前，那个小孩还在那里，郭浩又说了一句：“县学招收的是适龄儿童，不一定非要八岁，如果孩子有天赋，通过测试后也可以提前入学嘛。”

    陈玄闻言一愣，随即就明白了郭浩的意思，道：“臣这就去拟公文，发回内阁颁布施行。”

    郭浩没等陈玄说完，已经迈步离开，有时候就是这样，他明明给了官员权利，可他们依旧谨小慎微，缺乏魄力。

    ……
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